TOPIK 1 – AKSI NYATA REFLEKSI PERSPEKTIF SOSIAL, BUDAYA, EKONOMI, DAN POLITIK DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA

 Hana Septiani Dinila 

Guru Kelas A PPG Prajabatan Gelombang I 2023

Mata Kuliah : Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan


        Sebelum saya memulai proses pembelajaran tentang perspektif sosiokultural yang saya pikirkan yaitu bagaimana keberagaman sosial, budaya,  ekonomi dan politik dapat mempengaruhi proses pendidikan.  

        Setelah mempelajari topik ini saya mengetahui teori dan konsep mengenai sosiokultural, pendidikan multikultural, mediasi, dan potensi belajar serta faktor-faktor keberagaman sosial, budaya, ekonomi, dan politik dapat mempengaruhi pendidikan di berbagai daerah. 

        Dalam kegiatan ruang kolaborasi saya mempelajari mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan di berbagai wilayah Indonesia seperti faktor sosial, ekonomi, budaya, dan politik. Selain itu, penerapan strategi pembelajaran yang dilakukan untuk mengatasi faktor-faktor tersebut agar siswa yang ada di daerah terpecil tetap mendapat pendidikan yang layak.

        Hal penting yang saya peroleh bahwa materi pembelajaran ini dapat diimplementasikan dalam pembelajaran seperti penerapan kurikulum merdeka yang menerapkan proses pembelajaran berdiferensiasi dengan memperhatikan setiap karakteristik dan latar belakang siswa serta pembelajaran yang berpihak pada siswa.

        Sejauh ini yang saya pahami dari mempelajari topik ini yaitu bahwa pengaruh sosiokultural dan pendidikan multikulturalisme dalam proses pembelajaran yang mengedepankan konsep pentingnya keberagaman budaya dan pluralisme sosial serta etnis dalam pendidikan. Selain itu, mengetahui mengenai teori vigotsky dan sosiokultural sebagai alat psikolgis dan mediasi. Hal lain yang  ingin saya pelajari yaitu penerapan strategi pembelajaran yang dapat mendukung setiap kebutuhan siswa dengan latar belakang yang berbeda-beda. 

        Materi perspektif sosiokultural saling berkaitan dengan materi pada mata kuliah lain seperti filosofi pendidikan,  pemahaman tentang peserta didik dan pembelajarannya, prinsip pengajaran dan asesmen, serta perancangan dan pengembangan kurikulum. Pada mata kuliah tesebut menekankan setiap siswa memiliki karakteristik dan latar belakang yang berbeda-beda seperti keberagaman sosial, budaya, ekonomi, dan politik sehingga perlu menciptakan proses pembelajaran yang berpihak pada siswa dan penggunaan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan potensi dan kebutuhan serta latar belakangnya agar tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan.

        Manfaat yang diperoleh yaitu untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi siswa yang memiliki latar belakang yang berda-beda di kelas seperti sosial, budaya, ekonomi, dan politik. Kesiapan saya saat ini berada dalam skala 7, karna masih banyak hal yang perlu dipelajari mengenai sosiokultural dalam pendidikan. Adapun yang perlu saya siapkan yaitu mempelajari lebih lanjut mengenai sosiokultural pendidikan dan penerapannya dalam proses pembelajaran.


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

TOPIK 6 ISU-ISU PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF SOSIAL, BUDAYA, EKONOMI, DAN POLITIK

Image
  TOPIK 6 ISU-ISU PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF SOSIAL, BUDAYA, EKONOMI, DAN POLITIK Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan Hana Septiani Dinila NPM. 039223339 Guru Kelas – A Pada topik 6 yang saya pikirkan sebelum memulai proses pembelajaran yaitu bagaimana menyikapi isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di sekolah dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik.  Gambar. Contoh Isu Pemerataan Pendidikan Setelah saya mempelajari topik ini saya mengetahui bahwa isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di sekolah dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik memiliki kaitan langsung terhadap pendidikan karena dapat mempengaruhi proses pembelajaran. Pelaksanaan pendidikan di Indonesia tidak terlepas dari isu-isu tersebut seperti di daerah desa atau 3T (Tertinggal, Terdepan, dan Terluar) masih terdapat kesenjangan sosial, budaya, ekonomi, dan politik maka guru perlu memahami karakter...
Read more

TOPIK 3 PERSPEKTIF SOSIAL, BUDAYA, EKONOMI DAN POLITIK DALAM PEMBELAJARAN

Image
  TOPIK 3 PERSPEKTIF SOSIAL, BUDAYA, EKONOMI DAN POLITIK DALAM PEMBELAJARAN Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan Hana Septiani Dinila  039223339 Guru Kelas - A   Pada topik 3 mata kuliah perspektif sosiokultural, yang saya pikirkan sebelum memulai proses pembelajaran yaitu bagaimana penerapan perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik dalam proses pembelajaran. Setelah mempelajari topik 3 ini saya mengetahui perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik sangat berpengaruh dalam pendidikan serta proses pembelajaran untuk memberikan motivasi kepada peserta didik untuk mendapatkan pendidikan. Hal ini berkaitan dengan adanya status sosioekonomi (SES) dan cultural-historical activity theory (CHAT) dalam kehidupan masyarakat. Vigotsky juga menyebutkan bahwa karakter kelas, sifat kelas, dan perbedaan kelas bertanggung jawab atas pembentukan tipe manusia. Dengan adanya kondisi dan faktor yang berbeda-beda dari peserta didik, sebagai seorang guru perlu menganalisi...
Read more

TOPIK 4 PEMBELAJARAN PADA ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT (ZPD)

Image
  TOPIK 4 PEMBELAJARAN PADA ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT (ZPD) Aksi Nyata - Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan Hana Septiani Dinila NPM. 039223339 Guru Kelas – A Pada topik 4 yang saya pikirkan sebelum memulai proses pembelajaran yaitu bagaimana penerapan zone of proximal development (ZPD) dalam proses pembelajaran dan bagaimana ZPD dapat mempengaruhi proses pendidikan. Setelah saya mempelajari topik ini saya mengetahui bahwa ZPD memiliki pengaruh terhadap pendidikan dan proses pembelajaran. Proses pembelajaran di Indonesia dipengaruhi oleh berbagai perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang dapat berdampak pada pendidikan. Semua hal tersebut dapat mempengaruhi kemampuan keterampilan dan pengetahuan siswa yang beranekaragam. Dalam rangka mengoptimalkan potensi siswa, maka pemahaman yang mendalam tentang konsep ZPD dalam pendidikan menjadi sangat krusial. ZPD merupakan konsep yang menekankan pentingnya bimbingan dan interaksi sosial dalam proses pembelaj...
Read more